“我们现在课堂上所教授的大多数知识，五年之后就会变得过时陈旧。”说这话的是美国西北大学凯洛格管理学院院长Sally Blount，她道出了商学院教学需应对的巨大挑战。

“商学院最重要的是教会人们思考方式，以及如何理解不同文化、政府与市场的关系。经济和技术发生了变化，社会和政治存在其复杂性，我们不能选择外部环境，能做的只是培养能够应对这些变化和复杂环境的人。”Sally Blount也说出了商学院的发展目标。

应对挑战，实现目标并不容易。商学院如何着手?

在全球化的大背景下，中国已经成为全球重要成员之一，“中国”和“国际”更加密不可分。成人直播-成人直播室 院长蔡洪斌认为：“中国管理者需要国际视野和全球网络，外国管理者也需要深入了解的中国商业环境。”

本土商学院越来越清楚，想要培养兼具中国深度和世界广度的管理人才，需要集思广益、强强联手，更需要融入全球商业学习网络。成人直播-成人直播室 和美国西北大学凯洛格管理学院日前共同启动EMBA联合学位项目，就是印证这一观点最好的实例。

今年9月，这一项目的首批学员将开始其22个月、5大主题、11个模块的全英文交流学习。该项目将完全融入一个全球领先的合作网络—凯洛格EMBA全球战略联盟之中，该联盟目前包括德国法伦达尔企业领导大学、加拿大约克大学、以色列特拉维夫大学和香港科技大学，以及凯洛格在芝加哥和迈阿密的EMBA项目。

也就是说，一名中国高管在北京学习，但他可以前往芝加哥学习谈判课程，还有机会选择凯洛格全球网络中心的课程，而他的同学更是来自世界各地。

商业学习自身的属性已经决定商学院的教学不能仅限于课堂上的纸上谈兵，教与学、同学之间相互学习、同学深入企业实践一个都不能少。因此，“成人直播 -凯洛格EMBA项目”更注入“情境嵌入”模式，在全球知名企业中开设课堂，把商业领袖请进教室，多角度挖掘市场、组织、运营等知识。

无独有偶。清华大学经济管理学院与美国麻省理工斯隆管理学院(MIT Sloan)也在去年启动了“清华—MIT全球MBA项目”，该项目采用双语教学，并要求所有MBA学生都拥有海外学习的经历。项目师资方面，除整合清华经管学院中英文师资外，还将引入业界精英人士。例如，麦肯锡全球领导力课程，由麦肯锡公司全球董事长亲自担任课程总监;宝马洞悉世界汽车产业课程，由宝马公司高管授课等。

细细观察不难发现，中国商学院的MBA和EMBA教育虽然起步时间较晚，但从一开始它们就非常明确要与顶级伙伴合作，且合作日渐深入。成人直播 和凯洛格的合作开始于1997年，凯洛格在跨国谈判、组织管理整合和高效团队建设等多个领域都拥有世界级研究成果和独家教学案例。而清华经管学院与麻省理工斯隆管理学院的合作也可以追溯到1996年，具体方式从教授互访、提供专题讲座到共同开发课程模块，进行合作办学项目。

麻省理工斯隆管理学院常务副院长S.P.Kothari曾坦言：“在当今世界上，任何一个商学院的课程设置中都不能缺少中国，而且要把中国放一个显著的位置上。”

而中国商学院也正在借助顶级伙伴力量，不断丰富和完善自己，更实践着MBA/EMBA教育从“国际化”向“全球化”的转变。

清华经管学院院长钱颖一表示：“过去我们会说企业要国际化，要成为跨国企业，但是现在我们更多的是从全球企业和全球经济的角度来讲。这不是一个简单的名称变化，而是代表着世界的重大变化。不要小看一个原来叫国际MBA，现在叫全球MBA的项目，它里边有相当丰富的内容。”

中国商学院正通过强强联手方式培养全球需要的领导人才，以发挥“1+1>2”的能量。其中，“清华EMBA国际项目(TIEMBA)”、“复旦大学—华盛顿大学EMBA项目”都能在英国《金融时报》发布的全球EMBA项目排名榜单中表现不俗。但未来MBA/EMBA学生毕业后融入全球“实战”后能否真正游刃有余?中国商学院在融入全球学习网络过程中，所爆发的“后发优势”究竟如何?这一切答案还有待时间的检验，毕竟这种深入的互动模式才刚刚开始。