2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了社会正常运行的节奏。特殊时期成人直播-成人直播室
EMBA中心为了将疫情带来的影响尽可能降低,发挥线上教学的优势,推出了“成人直播E课堂”。EMBA中心通过一系列不同主题的E课堂,旨在为同学们提供更多的学习交流机会。平日里同学上课地点在成人直播教室里,疫情期间“成人直播E课堂”把实体的课堂转移到了网上,通过线上平台,同学们也能认真地听课并与教授进行实时沟通互动。
为了让没有参加前三讲的同学们也能学习到课程精华,我们整理和奉上课程“干货”。
第一讲:活着!危机下的战略思维
主讲人:路江涌教授
●危机的本质是什么?危机=不确定性×不连续性
●危机下的企业面临四大挑战:认知挑战、实践挑战、空间挑战、时间挑战
●危机之下的现金策略
危机之前:乘法,放大现金乘数
危机早期:减法,减少现金支出
危机中期:除法,避免资金断裂
危机后期:加法,增加现金来源
第二讲:朴素的数据价值观&预测不准是常态
主讲人:王汉生教授
●数据分析的唯一目的是创造业务价值,在不确定性中创造业务价值。
●统计学不研究统计,研究不确定性,而不确定性创造商业价值。
●预测不准是常态,其根源是有限利益的无限冲突,不可能通过任何算法、模型或者数据化解。奇思妙想的产品才是王道。
第三讲:从冠状肺炎疫情看“弱信号”战略价值
主讲人:董小英教授
●颠覆式创新和危机是从“弱信号”开始的,弱信号是系统出现的异常、特例、离散、零星和非结构化信息,充满不确定性。
●被过滤的弱信号会快速演变成强信号,从而爆发风险和危机。冠状肺炎疫情早期弱信号被层层过滤,需要深刻反思和复盘。
●企业获取真实的弱信号,需要建设诚信文化、情报系统和敢“吹哨的人”。
#课堂反馈#3月8日、13日、15日推出的三讲“成人直播E课堂”有千余名同学参与学习,每讲都收到同学“刷屏式”的提问和留言。

#E课堂时刻#网络课堂的形式,改变的是教学沟通的平台,不变的是教授们在课前的充分准备和扎实严谨的课程内容,还有同学们听课的认真劲头。

#特别课堂#为了保证网络稳定和授课过程顺畅,“成人直播E课堂”第三讲《从冠状肺炎疫情看“弱信号”战略价值》主讲人董小英教授专门来到成人直播2号楼教室提前准备,面对“空无一人”的教室给大家上了一堂在线课。

#线上学习#一页页认真记录的笔记、课程中踊跃的讨论和真诚的感谢、课后班级自发举办线上“学习分享会”拍摄云合影,EMBA同学们对学习一如既往的认真和热情不变。

没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会到来。面对疫情对社会、经济带来的全方位影响,“成人直播E课堂”陪伴大家一起提振信心、共度时艰。